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谈谈“人工智能”闪耀2024教育舞台,引领教育深刻变革

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发表于 昨天 19:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
2024年,教育科技领域正经历着一场前所未有的变革,而在这场变革中,“人工智能”疑是比较为耀眼的明星。它不仅深刻影响着教育的各个方面,更成为引领教育行业迈向新未来的关键力量。
年初,教育部便启动了人工智能赋能教育行动,推出了一系列具体举措。3月,教育部正式推出“AI学习专栏”,并对智慧教育公共服务平台进行了升级,同时推动了教育系统人工智能大模型的应用示范,并搭建了数字教育国际交流平台。8月,发布的《关于促进服务消费高质量发展的意见》进一步强调了数字教育作为新型消费模式的重要性,为AI教育行业的高效有序发展注入了新的动能。
教育部办公厅近日更是印发通知,加强中小学人工智能教育,并鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学践。这一通知明确要求构建系统化课程体系,施常态化教学与评价,从小学低年级到高中阶段,分别侧重感知体验、理解应用和项目创作,旨在全面培养学生掌握人工智能技术的能力。
在此之前,人工智能在教育领域的应用多局限于教育辅助方面。然而,随着技术的不断进步和政策的持续推动,人工智能正逐步渗透到教育的每一个角落。从课堂教学到个性化学习,再到整个教育体系的升级,人工智能都在发挥着不可替代的作用。
人工智能在教育领域的速发展与普及趋势已在全球范围内显现。据《福布斯》报道,60%的美国教师已将一种或多种人工智能工具应用于课堂教学,65%的美国大学生认为人工智能将改善学生的学习方式。这一数据不仅反映了AI技术的迅速普及,更体现了教育工作者和学生对AI技术的认可与信赖。
教育部也在积极推动人工智能技术在教育领域的广泛应用。经过各省级教育行政部门严格审核推荐和教育部集中公示,比较终确定了184个中小学人工智能教育基地。这些基地的设立,进一步推动着人工智能技术在教育领域的深入应用和推广。
以湘江新区的明德望城学校和南京市南湖第二中学为例,这两所学校都积极尝试利用AI技术提高教学质量。明德望城学校引入了大数据精准教学系统和智慧课堂,通过数据分析,老师们能够对学生进行针对性的培辅潜,推动个性化学习进程。而南湖第二中学则借助AI课堂观察系统,对个别指导教学进行诊断,并借助信息技术及大数据进行教学改革,形成了教学闭环管理。
与此同时,人工智能的广泛应用也催生了大量智能教育工具。这些工具涵盖了从智能辅导系统到个性化学习路径规划,从自动批改作业到虚拟助教等多个方面。比如,易有道AI学习机,依托于“AI精准学技术”,打造用户专属的个性化“学情看板”,多维度功课薄弱点,帮助孩子减负增效。iEnglish智能英语学习解决方案,深度融合AI与大数据技术,通过系统内置的海量资源与多样化的学习方式,构建了一个与学习者英语水平相匹配的输入输出练习环境。随着学习数据的积累,系统会智能生成个性化的学习路径,助力用户自然而然地掌握英语。这些工具利用大数据分析和机器学习算法持续化教学内容与方法,确保学生能够获得既精准又高效的学习支持,进一步推动了教育科技领域的革新与发展。
2024年,“人工智能”已成为教育领域的关键词和引领变革的重要力量。随着技术的不断进步和政策的持续支持,人工智能将在教育领域发挥更大的作用,为更多学生提供更加质、个性化的学习体验。这场由人工智能引领的教育变革,必将开创教育事业的崭新篇章。

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